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taptap点点专注于实用技术教育，并提供与该领域直接相关的学习。学生通过项目应对现实世界的挑战，加深专业知识，磨练实践技能。
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从公司的角度来看
OIT 校友印象调查我们编制了一份关于taptap点点毕业生加入我们公司后的资历和能力印象的调查问卷。
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建立关系的能力
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即使他们有不同的立场或观点，您也可以尊重他人并建立关系
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合作力量
100%
能够与他人分享情况，了解自己和他人的角色，并共同处理事情
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调节能力
91.9%
能够通过协商、说服来调和不同意见，形成共识
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自我控制
91.9%
能够识别自己的情绪和感受并控制言语和行为
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自我效能
81.1%
能够认识到自己与他人的差异，认识到自己的优势
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独立/可持续性
91.9%
能够根据自己的意志和判断自愿行动，完成自己决定的事情
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发现问题的能力
86.5%
能够从各个角度分析问题，看清问题本质，明确原因
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规划能力
83.8%
能够明确定义目标、设定目标并绘制实现目标的方案
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实践能力
81.1%
能够采取行动并付诸行动。能够根据情况灵活改变计划和行动
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基本专业技能
83.8%
已获得专业领域的基础知识和技能
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终身学习能力
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有工作责任感和道德感
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社会责任/道德
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taptap点点的“问题发现能力”高于全国
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taptap点点与全国私立大学和理科大学相比，在问题发现方面有着很高的记录，因为它有学生参与实际项目。通过更多的实用技术和课程内容，您将培养发现问题并获得进一步技术技能的能力。通过视频了解超强教育能力 通过视频讲述“超强”教学能力的真实故事
[知识产权学院]热衷于重新出版被遗忘的名著小说的学生 OIT 项目活动 学生项目活动
OIT 项目当前学生的留言 有留学经历
当前学生的留言留学目的地 圣何塞雷科莱托斯taptap点点官网入口（菲律宾）我于 2024 年 3 月至 2025 年 2 月在菲律宾宿务的圣何塞雷托雷托斯taptap点点官网入口 (USJ-R) 留学。
在USJ-R，我主要参加英语学习课程，并与当地学生一起上英语课。除了学习英语之外，还有很多活动和宗教活动，这对于我深入了解菲律宾的生活方式和文化来说是一次宝贵的经历。很多本地学生经常远道而来学习，我感觉他们比日本学生更认真地对待学习。因此，当我表现出我正在认真努力学习英语时，周围的人都帮助了我，所以我想鼓励那些认真考虑出国留学的人尽最大努力。知识产权研究生院二年级
留学目的地 大田taptap点点官网入口（韩国）第一学期我在大田taptap点点官网入口韩国语教育中心学习了韩语基础知识，由于达到了中级水平，第二学期我和韩国学生一起上课。taptap点点官网入口内设有韩国语教育中心，所有课程均以韩语进行。另外，尽管我一直在准备和复习课程，但我发现很难，但在我回到韩国之前，我已经达到了可以独自应对在韩国生活的水平，所以我能够获得对未来充满信心地迎接新挑战的能力。系统设计工程系二年级
出国留学目的地 大田taptap点点官网入口（韩国）暑期参加大田taptap点点官网入口文化体验项目（约3周）后，我决定参加这个长期交流项目。通过提前了解taptap点点官网入口的氛围和环境，并在韩国长期生活，我能够安心地享受长期的留学生活。我加入了“谈话俱乐部”，每周一次向日语系的学生教授日语，通过体育比赛等活动，我能够熟悉韩语以外的语言。生活非常方便，校内有宿舍（一间三人间）和便利店。空间设计系二年级
留学目的地 国立台湾科技taptap点点官网入口（台湾）我在台北科技taptap点点官网入口学习了专利和反不正当竞争法。我还参加了 MBA 课程，并接受了参加需要用英语讨论的高级课程的挑战。许多学生的母语是英语，我能够深入了解不同的文化和政治背景，这非常刺激。我不仅能够与来自台湾而且来自世界各地的国际学生一起上课，并且能够拓宽我的国际视野。此外，我还在当地专利局实习，获得了实践经验并认识到知识的重要性。在海外，我通过积极主动、主动沟通，扩大了自己的人脉网络，学到了很多东西。在学生宿舍里，我能够与来自许多不同国家的学生一起生活，接触到不同的文化和价值观，并获得宝贵的个人成长经历。知识产权研究生院一年级
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taptap点点拥有多个研究中心，拥有 4 个学院和 17 个系的 200 多个尖端研究设施。我们拥有大型实验设施，包括八幡工程实验站，并为与校外的联合和合同研究做出贡献。
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“职业生涯”类别·生物技术系，Kaneto Kaneto，客座教授·机械工学系教授 Toshio Haga·机械工程系上田诚教授·松野文俊教授，电子信息系统工程系・应用化学系藤井修二教授“最近一年”类别·电子信息系统工程系松野文俊教授・应用化学系东本伸也教授・应用化学系藤井修二教授（截至 2025 年 9 月）通过视频了解超强研究能力 视频中“超强”研究能力的真实故事
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一名从事人工智能产品开发的学生的成长故事OIT 项目活动 高级研究和社会贡献
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一个让梦想成真的成长故事
一名女学生面临的挑战、磨练她国际技能的经历，以及彰显她个性的多元化成长轨迹。介绍学生追求梦想的真实记录。
