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迎接世界挑战的学生轨迹——太阳能汽车项目BWSC纪念讲座举行

[紧急通知/电视广播公告]12月20日（星期六）、27日（星期六）19:00~【KBS京都“第15届Cachirobo对战大赛”我们的学生将出现

太阳能汽车项目参加在澳大利亚驻日本大使馆举行的2025BWSC参与报告会

第二届“天文与文化”展览即将举办。

各种颜色和香味的Impossible Powder胶囊，可可粉和咖喱粉，成型的关键是“润湿性”

现接受上半期普通入学考试申请

[工学研究生院]荣获第十六届复合/合成结构利用研讨会优秀讲座奖

入学考试信息

[入学考试]普通入学考试第一学期申请现已接受！ 1月13日前同时申请（有折扣）！

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迎接世界挑战的学生轨迹——太阳能汽车项目BWSC纪念讲座举行

[紧急通知/电视广播公告]12月20日（星期六）、27日（星期六）19:00~【KBS京都“第15届Cachirobo对战大赛”我们的学生将出现

太阳能汽车项目参加在澳大利亚驻日本大使馆举行的2025BWSC参与报告会

第二届“天文与文化”展览即将举办。

入学考试信息

[入学考试]普通入学考试第一学期申请现已接受！ 1月13日前同时申请（有折扣）！

关西知识产权研讨会（1/23）知识产权政策与研究机构研究合同的关系

关西知识产权研讨会（1/9）关于日本和美国的角色授权业务

冰球社将参加第98届日本学生冰上锦标赛

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【工学研究生院】荣获第十六届复合/合成结构利用研讨会优秀讲座奖

电气电子机械工学科电气电子工学科二年级硕士生鹤山大翔荣获日本材料学会半导体电子分部研究组学生优秀演讲奖

【机器人工程系】柔性机器人实验室荣获“IIFES 2025taptap点点/技术学院技术学院研究演讲大赛”优秀奖

[机器人学设计工学研究生院]荣获第72届日本设计学会春季研究大会优秀演讲奖

电气电子机械工学科电气电子工学科二年级硕士生桑山智博在第34届日本红外线学会研究发表会上获得优秀演讲奖

[信息传媒学系]日本信息处理学会关西分会大会上我校学生荣获分会鼓励奖

我校学生荣获第31届机械材料与材料加工技术讲座（M&P2024）青年优秀讲师奖

荣获2020年知识产权创业创意大赛特等奖、评审团特别奖、勇敢奖

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实验室声音

光开启了有机纳米颗粒的可能性

实验室声音

“主导”流体并创造未来设备

实验室声音

代理支持求职面试练习

实验室声音

taptap点点老师的学习经历~迈向精彩的世界~

实验室声音

使用生成的 AI 纠正网球初学者的发球动作

实验室声音

学生和当地社区共同打造的老房子改造

实验室声音

桥梁火灾时

实验室声音

什么是组合设计？

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各种颜色和香味的今玛酶粉胶囊，可可和咖喱粉，形成的关键是“润湿性”

重新出版一位过着非凡人生的女性的自传体小说，揭露了100年前轰动日本和欧洲的丑闻

“我就是喜欢它。这样不是很好吗？”学习版权的taptap点点生制作了“文后恋言叶”钥匙链

驾驶太阳能汽车在澳大利亚行驶3000公里——12月13日BWSC竣工纪念讲座【观众招募】

开发应对山体滑坡灾害的机器人系统。 11月27日，重新布置设备进行调查和回收演示

在世博会上大受欢迎、产学合作开发的冰淇淋将于 11 月 1 日起在 KITTE Osaka 限时发售

代理支持求职面试实践分发taptap点点主页系列“研究力量”第14号信息与媒体研究系神田智子教授

阐明水性聚氨酯成膜机理，有望应用于环保涂料和粘合剂

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媒体报道

日本科学技术振兴机构 (JST) 宣布将于 3 月 13 日在线举办“关西 8 所私立taptap点点材料与测量新技术说明会”。松村义正讲师介绍了他的研究成果。包括科技taptap点点在内的 8 所taptap点点正在参与

媒体报道

第21届泵送技术研究会于2月21日在梅田校区由日本建筑学会近畿分会材料与施工分委员会和近畿生混凝土泵送协同组合会召开，中村繁治教授作了总体审查

媒体报道

2月22日至24日，由关西地区学习建筑的taptap点点生组成的京都建筑学生协会将举办联合毕业设计展“Diploma × KYOTO 25”。平井佑作（四年级）获得第三名

媒体报道

“魔改之夜”中，师生们齐心协力，与对手进行“魔改”比赛

媒体报道

第21届泵送技术研究会于2月21日在梅田校区由日本建筑学会近畿分会材料与施工分委员会和近畿生混凝土泵送协同组合会召开，中村繁治教授进行了总体审查

媒体报道

《taptap点点月刊》2 月号介绍了 DX Field，这是一个人工智能和虚拟空间等数字技术的示范实验设施，将于 3 月初在枚方校区开放

媒体报道

1月24日发布的2024年院系（理工科）实际就业率排名第4位。工程学院简介

媒体报道

介绍去年高中棒球选拔赛中获得第二名的穗德高中队长福留菊将就读技术学院

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一张图片解释了 OIT 的三种力量。强调三个方面：超强的教学能力、超强的科研能力、极强的就业能力，并描述了每项能力的特点。

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作为一名工程师，精通制造。我们的目标是成为拥有从基础知识到前沿知识的专业人士，并为我们的技能感到自豪。

我们将前所未有的想法付诸实践。适合那些想要学习尖端工程、设计和制造创新的人。

磨练开发和应用人工智能和多功能信息技术的能力，成为创造未来信息社会的信息专业人员。

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